1. Capturas aportaciones personales

• Estudiante en línea

• Inteligencia artificial

2. Capturas respuesta

3. Referencias bibliográficas

• Jaggars, S. S., & Xu, D. (2016). How do online course design features influence student performance? Computers & Education, 95, 270-284.
• Kovanovic, V., Joksimovic, S.,et al. (2019). Exploring Communities of Inquiry in Massive Open Online Courses. Internet and Higher Education, 42, 35-48
• Means, B., Toyama, Y., et al. (2010). Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies. U.S. Department of
• Ramos, A. (2022). ¿Inteligencia artificial vs Inteligencia humana? – Artificial Intelligence vs Human Intelligence?. In Itinere. Revista Digital de Estudios Humanísticos. Vol.12, núm. 1.
• Zimmerman, D. (2012). 15 Effective Strategies for Dropout Prevention. Education Digest, 78(5), 39-44.

4. Documento reto 1

Imágenes/ capturas de comentarios propios

Imágenes/capturas de los  comentarios a las aportaciones de los/as compañeros/as

Referencias bibliográficas

– Diaz, Y. L. G. (2023). IA Generativa: claves, aplicación y futuro en el ámbito educativo. UOC (Universitat Oberta de Catalunya).

– Gil, E., Guitert, M. y Romeu, T. (2023). Orientaciones sobre los debates virtuales (2.ª ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).

– Guitert, M., Romeu, T. y Sangrà, A. (2023). Educación en línea. Barcelona: UOC (Universitat Oberta de Catalunya).

– Sabaté, J. M. R., y Manresa, M. (2021). ¿Cómo perciben los estudiantes en línea el feedback de sus docentes?. HOLOS.

– Sabzalieva, E. y Valentini, A. (2023). Chat GPT e inteligencia superior en la educación superior. UNESCO.

Documento Reto 1

1. imágenes y o capturas de los mensajes aportados a la red.

2. Imágenes y o capturas de los comentarios aportados a la red.

3. referencias bibliográficas:

Guitert, M., Romeu, T. y Sangrà, A. (2023). Educación en línea. Barcelona: UOC.

UPNA (Director). (2023). Convivencia y desafío con una IA educativa—Jorge Calvo. https://upnatv.unavarra.es/fpdi/convivencia-y-desafio-con-una-ia-educativa

Santiago, R., & Trabaldo, S. (2015). Mobile learning: nuevas realidades en el aula. Digital-Text. https://www.academia.edu/download/79563689/mlearning.pdf

4. Documento RETO 1: